28.03.2019
INKLUSION UND FLÜCHTLINGSKLASSEN: GUT JEDER VIERTE REKTOR FÜHLT SICH ÜBERFORDERT
Die Inklusionsproblematik lässt sich schnell lösen, wenn man die Sonderschulen wieder als beste Förderung für Kinder mit Behinderungen anerkennt, was sie objektiv auch ist. Die Strukturen stehen ja noch. Das Problem der Flüchtlingsklassen und der Flüchtlingskinder in Regelklassen lässt sich dagegen nur durch Massenabschiebungen und geschlossene Grenzen lösen, aber da mauern die ganzen bunten Altparteien. Lieber gehen Schule, Bildung und Sozialstaat ganz oder teilweise den Bach runter, als dass man hier das Ruder herumreißt.
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